千里乌江边上的山城——思南，历史悠久，文化灿烂；山水秀丽，景色迷人。行进在如诗如画的千年乌江文明滋养的山城思南，便如同走进一部唐诗宋词描绘下的历史幽雅意境。

诗山画水，思君南临。思南，汉置永宁县，元设宣慰司，明清为思南府，距今已有1800多年建置史。得乌江航运之便，自古商贾云集，经贸繁荣，属贵州开发最早的县份之一，是乌江中下游区域性经济文化中心，素有“黔中首郡·乌江明珠”之美誉。古有思南人田秋、李渭开科取士，近有林楩楠、肖次瞻等优秀人物建校兴学，是贵州的文化大县、教育大县。

思南县第二幼儿园就坐落于这座美丽山水之城思唐街道中山街的古城一角。思南县第二幼儿园是一所为学龄前儿童提供保育和教育服务的公办幼儿园。注重幼儿全面发展，实施“乐之园”品牌下的“六乐”课程体系，包括“乐颂”“乐动”“乐启”“乐彩”“乐探”和“乐言”课程。这些课程旨在培育幼儿的爱国情怀、身心健康、学习兴趣、审美情操、创新能力和表达能力。幼儿园通过实地瞻仰英雄人物、设计趣味体育游戏、开展启智活动、书画比赛和主持活动等方式，促进幼儿快乐学习、健康成长。此外，思南县第二幼儿园还积极参与社区活动，与周边文化场馆合作，构建全方位、多层次的育人网络，致力于为孩子们提供优质、全面的教育服务。

培根铸魂育桃李，春华秋实满庭芳。多年来，思南县第二幼儿园以爱国主义教育为主线，实施“六乐”课程，打造幼教事业“乐之园”品牌，促进幼儿快乐学习、健康成长，推进农村幼教事业高质量发展。通过创新德育模式，把德育融入幼儿园的乐颂、乐动、乐启、乐彩、乐探、乐言的“六乐课程”中，实施“一魂五德”工程，打造幼教事业“乐之园”品牌，厚植红色基因，促进幼儿健康快乐成长。

数十载风雨兼程，数十载春华秋实。多年来，思南县第二幼儿园以教育奋进之笔，书写了幼儿教育发展的一张张令人满意的成绩单，幼儿教育发展的脚步更加坚实、基础更加牢固。先后荣获铜仁市“全市文明校园”“市级示范幼儿园”，思南县教育系统“先进基层党组织”“思南县先进集体”“思南县平安幼儿园”“思南县文明校园”“思南县文明单位”“思南县新入职教师规范化培训基地学校等荣誉称号。

“乐颂课程”铸魂

实施“乐颂”课程，培育家国情怀。思南县第二幼儿园紧邻“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一的旷继勋烈士故居，定期组织孩子们实地瞻仰，现场聆听英雄故事，瞻仰烈士遗物?；卦昂?，引导幼儿通过绘画、演讲、情景表演等形式，将幼儿内心感动与敬仰转化为对祖国深深的热爱，从小播下“初心苗”。

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代。红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”小朋友们所唱的《红星歌》，让人回想到了革命战争年代。

思南县第二幼儿园园长赵晓青告诉记者，幼儿园组织小朋友实地参观旷继勋烈士故居，让孩子们在历史场景中聆听革命先辈的英勇事迹，触摸岁月的痕迹，使爱国情感具象化。在园内，以红色歌曲传唱为载体，如学唱《红星歌》《英雄赞歌》《我和我的祖国》等经典曲目，结合音乐欣赏、歌词解读、角色扮演等教学方法，让幼儿深入理解歌曲中的爱国情怀与民族精神。与此同时，幼儿园还开展“红色故事小舞台”活动，鼓励幼儿讲述参观烈士故居后的感悟与故事，将爱国主义的种子播撒在幼儿心间。

“乐探课程”塑德

实施“乐探”课程，培育创新思维。利用孩子好奇心理，开展社会科学、科技普及活动，激活孩子创新思维，培养孩子独立的自理能力。

实施“乐言”课程，培育表达能力。通过开展小小“播音员”、小小“明星主持人”等活动，提升幼儿语言表达能力。

幼儿园总务主任陈丽说，幼儿园开展“小小发明家”活动，幼儿分组合作，利用废旧物品进行创意制作。在制作过程中，他们学会了思考问题、解决问题，培养了勇于尝试、不怕失败的创新精神与合作意识，同时也树立了珍惜资源、?；せ肪车脑鹑我馐叮乇鹗强璧摹袄指呋魅恕鄙缤趴纬?，是一种适合幼儿的创意探究课程，通过拼装各种主题搭建积木，激发孩子的创造力和想象力。

“乐启课程”养德 

实施“乐启”课程，培育学习兴趣。根据孩子好奇心理，精心设计图文并茂、音视频兼容的游戏启智课程，开展游戏识字、启智等活动，让孩子想学习、爱学习、乐学习。

幼儿园办公室主任雷登燕告诉记者，乐启课程依据幼儿的年龄特点与兴趣需求，通过趣味盎然的游戏、丰富多彩的故事绘本等形式开启幼儿的学习之旅?？褂蜗肥蹲只疃舻虾⒆用侵腔?。在绘本阅读中，教师巧妙融入品德教育元素，如《小熊宝宝》系列绘本中关于分享、礼貌的故事。在游戏化教学中，设置角色扮演游戏，幼儿在模拟的社会场景中体验不同角色的责任与情感，从而在潜移默化中养成良好的品德习惯与学习兴趣，为其终身学习奠定基础。

“乐彩课程”润德

实施“乐彩”课程，培育审美情操。以大自然之美、人们生活之美、道德之美故事，精心设计书画课程，开展小小“书法家”、小小“画家”、小小“摄影家”等比赛活动，让孩子们感受美就在自己身边。

走进幼儿园文化走廊，小朋友所画的乌江、思南石林……一幅幅图画跃入你的眼帘。

幼儿园保教主任田小琳介绍，乐彩课程以绘画、手工、舞蹈等艺术形式为媒介，培养幼儿的艺术审美能力与创造力。在绘画教学中，组织幼儿描绘家乡美景、家庭亲情等主题作品，让他们在色彩与线条中感受生活的美好，激发热爱家乡、珍惜亲情的情感。在手工制作活动中，幼儿利用各种材料制作礼物送给家人朋友，传递爱与感恩。在舞蹈教学中，通过优美的舞姿表达情感，培养幼儿对美的感知与表达，使他们在艺术的熏陶下形成积极向上、充满爱的品德品质。

“乐言课程”悟德

赵晓青说，乐言课程聚焦幼儿倾听与表达能力的培养，通过集体教学活动讨论、故事讲述会、演讲比赛等活动搭建交流平台。幼儿园开展“道德故事我来讲”活动，幼儿讲述蕴含品德教育意义的故事，在讲述过程中深入理解故事内涵，学会用恰当的语言表达情感与观点。同时，在倾听他人故事时，培养尊重他人、理解他人的品德素养，促进幼儿语言能力与品德修养的协同发展。

细育桃李，弦歌不?。?/span>奋楫扬帆，赓续前行。新时代新气象新作为，站在全新的历史起点上，思南县第二幼儿园全体教育工作者激情勃发、砥砺奋进，全力推动幼儿教育事业比学赶超争一流，持续优化“乐之园”课程体系，促进“六乐”课程交相辉映、相得益彰，倾力打造“乐知园”品牌。大力弘扬教育家精神，加强师资队伍建设，不断提升教师的教育教学水平，为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。同时，不断拓展教育资源，加强与家庭、社区以及周边文化场馆的合作与交流，构建全方位、多层次的育人网络，促进幼儿健康、茁壮成长，在幼儿教育这张关系到千家万户的“民生卷”上写下更生动的答案，让幼儿教育之路盛放花香，奋力打造成为多彩贵州美丽高原上幼儿教育领域的一颗璀璨明珠。（贵州日报天眼新闻记者 文叶飞）