在“九一八”事变纪念日到来之际，万山区各学校以“学历史、讲故事、谈感悟”为核心，开展沉浸式爱国主义教育活动，引导学生铭记历史伤痛、缅怀革命先烈，让爱国精神深植心间。

“‘九一八事变’是由日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端，标志着世界反法西斯战争的起点......”在铜仁市第二十九小学六年级（5）班的课堂上，一场特殊的历史课正在进行。12岁的学生向铭熙率先发言，分享对历史的认知。随后，班主任老师李春芳以互动问答开篇，再通过老照片展示、历史纪录片片段播放，生动还原1931年“九一八”事变的全过程，既让学生们真切感受山河破碎的屈辱过往，也让他们读懂中华民族危亡时刻的不屈抗争?！跋衷诘暮推绞窍攘矣蒙焕吹?，我要把对祖国的热爱变成学习的动力，将来用知识报效国家?！毕蛎醺形虻?。

在“演讲英雄故事”环节，课堂一改往日的喧闹，同学们专注倾听每一个充满力量的英雄事迹，眼神里满是对先烈的敬意?！拔抑懒巳毡镜蹦甑牟斜┬芯?，心里很愤恨。我辈必须自强，我一定会好好学习，将来把祖国建设得更强大。”学生杨语彤难掩激动。 

“我们开展这堂历史课，主要是让同学们跳出课本，更直观地认识‘九一八’事变的历史真相，明白‘落后就要挨打’的深刻道理；其次是通过缅怀先烈，传承他们不畏强敌、挺身而出的爱国精神，引导大家将历史的痛感转化为学习的动力，为国家强大而努力学习?！崩畲悍冀馐偷?。

铭记历史，方能更好前行。铜仁市第二十九小学通过这场沉浸式学习，让红色基因在青少年心中扎根，让“九一八”成为传递爱国情怀、凝聚奋进力量的生动课堂。

学校德育处主任杨桂红表示：“我们会持续开展多样化的教育活动，引导学生从历史中汲取力量，树立‘强国有我’的远大志向，让爱国主义精神成为青少年成长路上最坚实的精神底色，激励他们以实际行动肩负起新时代的责任与使命。”（黄倩 何佳）