12月17日至18日，以“为党育人·为国育才·聚焦双减提质”为主题的铜仁市2021年小学校长培训会在碧江举行，来自全市280余名小学校长齐聚一堂，就做好“双减”背景下的教育提质工作和学校管理工作促进教育高质量发展进行交流研讨。

小学教学质量不高问题在哪儿？小学应该办什么样的教育？怎样办好我市小学教育？作为校长如何做好学校管理？培训会上，铜仁市教育局党组书记、局长冉俊华就如何实现铜仁市教育高质量发展向在座的280余位校长连发四问。

“只有在座校长把学校办好，我们的教育才会更好?！比娇』?，用一位好校长成就一所好学校，作为校长一定要加强学习，带领学校探索建立科学、完善的教育教学管理机制，并有效地运用于教学管理的全过程，全面提高教学质量，确保学校稳步、健康、可持续发展。

“校长的品质、学识、办学理念及管理水平对学校的健康可持续发展起着关健性的作用?！比娇』墓鄣阋鹆擞凶?8年校长任职经验的玉屏侗族自治县印山民族小学校长杨深平的共鸣。

如何当好“领头雁”？

“要做有责任、有思想、懂教育、有教育理想、有创新精神的校长?！毖钌钇接氪蠹曳窒淼馈?/p>

“双减”工作是国家大计，是教育初心的回归、基础教育的自我革命，是时下重大民生问题之一，也是本次参加培训的校长们共同关注的一个问题。

应邀出席会议的贵阳市实验小学党总支部书记、校长钟海燕在作题为《“双减”政策实施与学校高质量发展》专题讲座时，围绕“双减”政策实施是为了高质量发展这一话题，讲述了从课堂改革到怎样成为一名好校长，办好一所好学校；怎样实现学校的内涵发展，办出学校的特色。

“作为教育管理者，要不断加强学习，将‘双减’工作与办学理念、发展路径相结合，坚持遵循教育规律，努力营造良好的育人环境，促进学校高质量发展。”钟海燕说。

如何才能更好地做好“双减”这道必答题？作为“双减”下的学校领导者，该如何看待“减”与“加”的关系，怎样深化教育教学改革构建协同育人新模式？

“守立德树人之正，创协同育人之新，是促进学生健康成长实现学生全面发展的有力保障。”铜仁市逸群小学校长文忠说，“双减”工作是一项长期性、复杂性、系统性的工程，学校应以落实立德树人为根本任务，牢牢抓住“双减”工作的重点是“提质”这一本质要求，创新模式开展好“5+2”课后服务，不断提高学生的综合素质，切实减轻学生课业负担，助力学生健康成长。

培训期间，与会人员还实地参观了铜仁市逸群小学校园文化，在红领巾小小讲解员的讲解下，学校的红色文化、特色文化、品牌文化淋漓尽致地展现在所有校长眼前，该校开展的微队课、“5+2”研学、综合性研究学习等活动得到高度赞扬，通过校园的参观学习，让与会人员受到了启发，充分认识到了校园文化建设的重要意义。